Die ZTA- Zeitschrift für Transaktionsanalyse- ist die vierteljährlich im Beltz-Juventa-Verlag erscheinende Fachpublikation der Deutschen Gesellschaft für Transaktionsanalyse. Mit vier bis fünf Beiträgen pro Heft widmet es sich der Theorie und Praxis der Transaktionsanalyse bzw. der Arbeit mit Transaktionsanalyse.Neue nGedanken finden hier ebenso ihren Platz wie (übersetzte) Beiträge aus der weltweiten transaktionsanalytischen Gemeinschaft.

Mitglieder der DGTA beziehen das Heft als digitale Ausgabe kostenlos, eingeschlossen ist eine gedruckte Gesamtausgabe jeden Jahrgangs.

Ansonsten ist die ZTA zu finden und zu erwerben unter 'www.beltz.de'.

Ein Archiv älterer Ausgaben ist kostenfrei hier erreichbar unter folgendem Link.

Transaktionsanalyse von Gudrun Jecht, Georg Pelz und weiteren Autor*innen ist die gründlich überarbeitete und erweiterte Neuauflage des erstmalig 1997 und in einer weiteren Auflage 2002 erschienenen Lehrbuches der Transaktionsanalyse für Beratung und Therapie. Mit neunen Kapiteln zu allen vier Feldern der Transaktionsanalyse werden Beratung und Psychotherapie um neue Gedanken erweitert und die Bereiche Bildung und Organisationsentwicklung völlig neu aufgenommen und beschrieben.

Alle relevanten Konzepte der Transaktionsanalyse werden behandelt und mit vielen Praxisbeispielen erläutert.

Ergänzend finden sich Hinweise auf weiterführende Theorievertiefungen, Anregung zu Selbsterfahrung- Selbstreflektion und Checklisten für die praktische Arbeit.

Das Buch bietet Einsteiger*innen in die Transkationsanalyse ein komplexes Nachschlagewerk für alle Fragen rund um die Transaktiosanalyse und in/ mit der Transaktionsanalyse erfahrene Leser*innen finden eine große Fülle an Anregungen für die vertiefte Beschäftigung und Diskussion der TA.

Erschienen ist das Buch 2022 im Beltz-Verlag. ISBN- Nummer 978-3-407-36803-4, 45,99 €. Eingeschlossen ist ein E-Book-Zugang.

Nach langen Jahren erstmals wieder ist mit ‚Ich gehe ein Stück Deines Weges mit Dir- Transaktionsanalytische Pädagogik zwischen Heilung und Bildung‘  ein Buch über die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen auf der Basis der Transaktionsanalyse erschienen.

Die Autoren:

Sylvia Dormann arbeitet in der stationären Kinder- und Jugendhilfe, sie ist CTA im Feld Bildung

Peter Rudolph arbeitet als Berater und Supervisor seit Jahrzehnten mit Teams und Leitungen aus diesem Bereich, er ist Lehrender Transaktionsanalytiker im Feld Beratung.

Gudrun Jecht arbeitet als ärztliche Psychotherapeutin mit einem Schwerpunkt in der Arbeit im psychosozialen Feld und in der Arbeit mit Kindern, sie ist Lehrende Transaktionsanalytikerin im Feld Psychotherapie.

Über das Buch:

Drei Mal hohe Kompetenz um das Feld der Kinder- und Jugendarbeit aus allen Blickwinkeln zu betrachten und zu beschreiben. Herausgekommen ist ein Buch, das neben der stationären Arbeit mit Kindern und Jugendlichen auch für alle anderen Felder der Kinder- und Jugendarbeit viel Wissen, Anregungen und Praxisbeispiele bietet.

Die Kapitel spannen einen Bogen von einer ‚allgemeineren‘ Einführung und Definition bzw. Erläuterung einzelner Begriffe (Kap.1) über Diagnostik und Handlungsplanung (Kap.2), Veränderung -Wachstum (Kap.3), Wachstum – Entwicklung (Kap.4) bis hin zu ‚Alltag als Raum der Begegnung und Entwicklung‘. (Kap.5). Am Ende finden sich mit dem Kapitel 6, ‚Schließlich‘ und einem Sachregister sowie dem Literaturverzeichnis ein wertvoller Abschluss.

Erschienen ist das Buch 2021 im Belz Juventa Verlag, ISBN 978-7799-6289-2 zum Preis von 19,90 €.

Ressourcenorientierte Transaktionsanalyse- Impulse für eine inspierierte Coaching und Beratungspraxis (erschienen 2021 bereits in zweiter Auflage) von Bertine Kessel, Hanne Raeck und Dörthe Verres ist weit mehr als der Titel verspricht. Es ist ein zielgenauer Rundgang durch die Transaktionsanalyse mit Blicken auf die Entstehung uind die Grundlagen und einem stringenten Faden, um bei der praktischen Arbeit in vielen Kontexten Anregungen, Hilfen, praktische Unterstützung und Werkzeuge zu finden.

Verknüpfungen zu Systemischen Gedanken erweitern das Verständnis für Kontexte und Rollen. Ausflüge in das neurobilogisch verankterte 'Züricher-Ressourcen-Modell (ZRM) stärken Veränderungskompetenzen und unterstützen sowohl die eigene Entwicklung wie auch das Handlungsspektrum im professionellen Kontext mit Klient*innen/ Patient*innen.

Das Buch ist erschienen im Verlag Vandenhoeck & Ruprecht. ISBN-Nr. 978-3-525-40768-4, 35,00 €. Es steht Download-Material zur Verfügung.

Spielerisch arbeiten-

Transaktionsanalytische Therapie mit Kindern und Jugendlichen

Gudrun Jecht & Elke Kauka (Hrsg.)

Gudrun Jecht und Elke Kauka arbeiten beide therapeutisch mit Kindern und Jugendlichen. Aus diesen langjährigen Erfahrungen heraus ist das Buch entstanden. Die Beiträge im buch stammen von Gudrun Jecht und Elke Kauka und verschiedenen weiteren Therapeu*innen aus Italien und Deutschland. Ich empfehle es aufgrund der guten Verständlichkeit und der Vielfalt der Themen ganz besonders auch für Menschen, die im Bereich Schule oder Jugendhilfe arbeiten. 

Junfermann 2017, ISBN 978-3-95571-632-5

Fremdplazierte in der Bildungslandschaft

Bea Schild (Hrsg.)

Herausgegeben von Bea Schild aus der Schweiz (eidg. anerk. Psychotherapeutin und lehrende Transaktionsanalytikerin) finden sich in diesem empfehlenswerten Buch Beiträge von Autoren aus der Schweiz, aus Österreich und Deutschland, die sich mit der Frage von Bildungschancen und Bildungshindernissen von Kindern und Jugendlichen auseinandersetzt, die nicht in ihren Herkunftsfamilien leben können.

Mit dabei ein Beitrag von Peter Rudolph, Wolfgang Kausler und Paul van der Horst.

Papst-Verlag, ISBN 9-783958-533028

Gesprächsführung mit Eltern

Gernot Aich und Michael Behr

Gernot Aich (Juniorprofessor für Elternberatung) und Michael Behr (Professor für Pädagogische Psychologie und Beratung) arbeiten beide an der Pädagogischen  Hochschule in Schwäbisch Gmünd. Mit diesem buch stellen sie ein von ihnen entwickeltens Programm vor, das Lehrern (und nicht nur Lehrern!) einen ganz praktischen und praxisorientierten Leitfaden an die Hand gibt, wie (Eltern-) Gespräche konstruktiv gestaltet werden können. Für alle, die häufig mit Elterngesprächen in der Schule oder an anderen Orten zu tun haben, ein Pflichtbuch!

Belz-Verlag, ISBN 978-3-407-25544-0

Educational Transaktional Analysis

Giles Barrow und Trudi Newton (Hrsg.)

Beiträge aus England, Serbien, Niederlande, Deutschland, Schweiz, Frankreich, Österreich, Italien Japan, USA und Australien beschäftigt sich dieses Buch mit der Phisosophie und den Prinzipien der Transaktionalen Pädagogik (Teil I), mit der (transaktionalen) Identität von Lehrern (Teil II) mit Transaktionaler Pädagogik in der Schule (Teil III) und dem Bereich der Erwachsenenbildung (Teil IV).

Ein bisher einmaliger Überblick über weltweite Gedanken zu Transaktionaler Pädagogik und Bildung.

                                                               Das Buch ist in englischer Sprache. Routledge, ISBN 978-1-138-83238-1

Stephan Marks

Scham- die tabuisierte Emotion

Scham, seine Ursachen, seine Auswirkungen auf den Menschen und wie wir mit Scham umgehen (können), all diese Themen sind in dem Buch von Dr. Marks ausführlich und leicht verständlich dargestellt. Dr. Marks beschäftigt sich seit jahrzehnten mit diesem Thema, das ihm selber sehr am Herzen liegt.

Ein "MUSS" für alle Bereiche, in denen Menschen mit Menschen arbeiten.

Patmos-Verlag, ISBN 978-3-8436-0052-1